Την ενεργό εμπλοκή των γονέων στο νέο Σύστημα Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών και Εκπαιδευτικού Έργου ζητεί με πρότασή της η Ομοσπονδία Συνδέσμων Γονέων Δημοτικών Σχολείων Λευκωσίας. Θα μπορούσε όντως η συμμετοχή τους να συμβάλει καθοριστικά στην αποδοχή και στην επιτυχία της αξιολόγησης, καλλιεργώντας ένα πνεύμα συλλογικής ευθύνης για τη βελτίωση της εκπαίδευσης.
Όμως, γνωρίζοντας την νοοτροπία μας, στην εποχή που διανύουμε, στην πλειονότητα του το γονικό κριτήριο επικεντρώνεται κατ’ εξοχήν στην βαθμολόγηση του παιδιού του παρά στην μάθηση του. Δηλαδή, ο εκπαιδευτικός θα αξιολογείται ανάλογα με την επιείκεια του και την αξιολόγηση των μαθητών σύμφωνα με την υποκειμενική αντίληψη των γονέων; Κι επειδή αυτό συμβαίνει σε ένα βαθμό η απτή απόδειξη βρίσκεται στις παγκύπριες εξετάσεις. Αρκετοί μαθητές οι οποίοι έχουν ψηλούς βαθμούς στα εξεταζόμενα τους μαθήματα γράφουν πολύ πιο κάτω στις παγκύπριες. Εν ολίγοις, καλός εκπαιδευτικός ο γενναιόδωρος εκπαιδευτικός;
ΜΑΡΧ
