Τον προβληματισμό του ως προς το τι εξυπηρετεί το σημερινό δημοψήφισμα της ΟΕΛΜΕΚ για το σχέδιο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, εξέφρασε το υπουργείο Παιδείας. Κι αυτό, δεδομένου – όπως σημειώνει σε σχετική του ανακοίνωση – ότι η ΟΕΛΜΕΚ απέρριψε την πρόταση του Υπουργείου πριν από το δημοψήφισμα.
Λίγες ώρες μετά τη γνωστοποίηση του επίσημου αποτελέσματος του δημοψηφίσματος, στο οποίο το 92% των καθηγητών απέρριψαν την πρόταση που κατέθεσε το υπουργείο Παιδείας και μετουσίωσε ήδη σε κυβερνητικό νομοσχέδιο, το Υπουργείο προχώρησε σε έκδοση ανακοίνωσης, στην οποία πέραν της πιο πάνω τοποθέτησης, σημειώνει πως αποτελεί αναφαίρετο δικαίωμα των συνδικαλιστικών οργανώσεων η διεξαγωγή δημοψηφίσματος και το αποτέλεσμα του είναι απόλυτα σεβαστό.
Σε σχέση με το θέμα της αξιολόγησης εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικού έργου, τονίζει πως παραμένει προσηλωμένο στον στόχο για βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού συστήματος και του δημόσιου σχολείου.
«Το νομοσχέδιο του ΥΠΑΝ, για ένα βελτιωμένο, δίκαιο και αναπτυξιακό σύστημα αξιολόγησης, προϊόν πολύμηνης δημόσιας διαβούλευσης με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις αλλά και δημοσίως είναι ήδη ενώπιον της Βουλής για συζήτηση και καλούνται τα κόμματα να προχωρήσουν με ανοικτή συζήτηση, όπως προνοεί η διαδικασία. Υπενθυμίζεται ότι, το νομοσχέδιο απαντά σε μια ξεκάθαρη αναγκαιότητα και αποδεκτή από όλους και είναι αποτέλεσμα πολύμηνου, ανοικτού και πολυεπίπεδου διαλόγου με όλους τους εμπλεκομένους, καθώς και της δημόσιας διαβούλευσης.
Η κοινωνία απαιτεί ένα εκπαιδευτικό σύστημα που ανταποκρίνεται στις ανάγκες του σύγχρονου σχολείου, που υποστηρίζει το έργο των εκπαιδευτικών με συγκεκριμένα εργαλεία ανατροφοδότησης και βελτίωσης και κυρίως δίνει ευκαιρίες στα παιδιά. Αυτό ακριβώς επιχειρεί η νομοθεσία που βρίσκεται πλέον ενώπιον της Βουλής, έχοντας ως πυρήνα την ποιότητα στη διδασκαλία, την μάθηση και το εκπαιδευτικό έργο», αναφέρει χαρακτηριστικά το Υπουργείο.
Παράλληλα, επισημαίνει πως το ερώτημα που τίθεται ενώπιον όλων, «δεν είναι πια αν πρέπει να αλλάξουμε, αλλά αν έχουμε το θάρρος να προχωρήσουμε».
Αναφέρει πως η Βουλή έχει μπροστά της μια τεκμηριωμένη πρόταση μεταρρύθμισης που στηρίζεται σε επιστημονικά πρότυπα, παιδαγωγικές αρχές και, πλέον, σε ισχυρή κοινωνική στήριξη.
«Υπενθυμίζεται και είναι σημαντικό ότι με την έγκριση της νομοθεσίας προνοείται μια σειρά ασφαλιστικών δικλείδων, στο πλαίσιο της πενταετούς μεταβατικής περιόδου εφαρμογής του νέου συστήματος, με θεσμοθετημένη την συμμετοχή των εκπαιδευτικών οργανώσεων», δηλώνει το υπουργείο Παιδείας.
Αξίζει να σημειωθεί ότι το νομοσχέδιο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου αναμένεται να τεθεί σύντομα ενώπιον της επιτροπής Παιδείας της Βουλής για συζήτηση, εκεί όπου θα διαφανούν και οι απόψεις αλλά και η στάση των κομμάτων απέναντί του.
