«Το στοίχημα με τα κλιματιστικά κερδίζεται», ανέφερε η Υπουργός Παιδείας Αθηνά Μιχαηλίδου, στη διάρκεια επίσκεψής της στο λύκειο Αγίου Γεωργίου στη Λάρνακα, υπογραμμίζοντας ότι κλιματίζεται το 80% των λυκείων και το 45% του συνόλου των σχολικών μονάδων παγκυπρίως.
Όπως διευκρινίστηκε στο philenews, μέχρι την έναρξη των Παγκύπριων Εξετάσεων στις 6 Ιουνίου 2025, το 80% θα έχει γίνει 100%. Θα προσφέρεται δηλαδή κλιματιζόμενη αίθουσα σε κάθε λύκειο – εξεταστικό κέντρο, ώστε οι υποψήφιοι να παρακαθίσουν στη διαδικασία χωρίς το άγχος του καύσωνα ή άλλους εξωτερικούς αντιπερισπασμούς.
Σε δηλώσεις στους δημοσιογράφους η κ. Μιχαηλίδου ανέφερε:
Στο πλαίσιο του σχεδιασμού που έχουμε από την αρχή της ανάληψης των καθηκόντων μας και του πλάνου που υπάρχει για την εγκατάσταση κλιματιστικών σε όλα τα σχολεία στην τριετία, υπενθυμίζω ότι φέτος, δόθηκε έμφαση στα λύκεια, έτσι ώστε τα παιδιά των λυκείων να μπορέσουν να παρακαθήσουν στις εξετάσεις τους σε κλιματιζόμενες αίθουσες.
Έχουμε ήδη δώσει τα στατιστικά. Μέχρι πρόσφατα είχαμε το 80% των Λυκείων συμπληρωμένα και το 45% του συνόλου των σχολείων παγκύπρια. Συνεπώς το στοίχημα με τα κλιματιστικά κερδίζεται. Είμαι εδώ για να ευχαριστήσω και την Πρόεδρο της Σχολικής Εφορείας Λάρνακας και τους δικούς μας ανθρώπους του Υπουργείου, την Επαρχιακή Επιθεωρήτρια αλλά και τους Διευθυντές των σχολείων για την τεράστια προσπάθεια που καταβάλλουν για την επίτευξη του στόχου μας.
Είμαστε στο Λύκειο Αγίου Γεωργίου, ευχαριστούμε τον Διευθυντή, γιατί πραγματικά βλέπουμε και στη Λάρνακα τα σχολεία που είχαν καθυστερήσει, τώρα να προχωρούν, έτσι ώστε να κερδίζεται και στη Λάρνακα το στοίχημα, όπως και στην Πάφο. Συνεπώς, ολοκληρώνουμε με όλες τις επαρχίες το στοίχημα των Παγκυπρίων.
Το έργο το μεγάλο με τα κλιματιστικά δεν ολοκληρώνεται τώρα. Ολοκληρώνεται στην τριετία. Δεν είναι μια απλή διαδικασία, είναι μια δύσκολη διαδικασία λόγω του ότι δεν αφορά απλά σε εγκατάσταση κλιματιστικών, όπως έχουμε δηλώσει. Αφορά σε μια πλήρη αναδόμηση και των κτηρίων, ηλεκτρομηχανολογική μελέτη των κτηρίων, που δεν είχε γίνει ποτέ. Συνεπώς, πραγματικά έχουν καταβληθεί υπεράνθρωπες προσπάθειες για να μπορέσουμε να ικανοποιήσουμε τα παιδιά που θα παρακαθήσουν στις εξετάσεις αλλά και γενικότερα.
Άρα το μήνυμά μας προς όλους είναι να μην έχουν έγνοια για το θέμα των Παγκυπρίων και επίσης να δουν πιο μπροστά με αισιοδοξία το μέλλον, ότι αυτό το έργο άρχισε, προχωρεί και θα ολοκληρωθεί με τις καλύτερες προδιαγραφές, αφού πρώτο μέλημά μας είναι η ασφάλεια των παιδιών.
Στη συνέχεια, η Υπουργός Παιδείας απάντησε σε ερωτήσεις των δημοσιογράφων.
>> Σε ερώτηση για το τι γίνεται με το θέμα των καμερών και των φρουρών ασφαλείας στα σχολεία, η κ. Μιχαηλίδου σημείωσε: «Σταδιακά και πιλοτικά έχουμε αρχίσει με αυτές τις δράσεις για την αντιμετώπιση της παραβατικότητας. Αρμοδίως δηλώνω ότι μέλημα του Υπουργείου είναι η πρόληψη, η διαπαιδαγώγηση των παιδιών για να μην φτάνουμε σε αυτά τα σημεία. Παρόλα αυτά και λόγω των φαινομένων που βιώνουμε, στα μεγάλα παιδιά και σε μη σχολικό χρόνο πρέπει να πω κυρίως, προστατεύουμε την περιουσία του σχολείου, έχουμε φύλαξη και αρχίσαμε και την εγκατάσταση καμερών».
Σε ερώτηση για το πώς θα μπορούσε το Υπουργείο και τα σχολεία και να συμβάλουν στην αντιμετώπιση της νεανικής παραβατικότητας, η κ. Μιχαηλίδου είπε: «Ήδη αρχίσαμε ένα πλάνο, όπως είπα, με την προσχολική εκπαίδευση. Τα συστήματα που έχουν επενδύσει στη συμπεριφορά, στη δημοκρατική πολιτότητα των παιδιών, στον αλληλοσεβασμό, στον σεβασμό και την αγάπη για το σχολείο τους, αρχίζουν πολύ νωρίς, δεν περιμένουν στο Λύκειο και στην Τεχνική Σχολή να δράσουν, άρα αρχίσαμε από την προσχολική ηλικία. Βάλαμε παρεμβατικά προγράμματα αλλά και δράσεις σε όλη την έκταση του εκπαιδευτικού συστήματος, έχουμε φροντίσει να έχουμε προγράμματα, εργαστήρια με εκπαιδευτικούς, εργαστήρια με μαθητές. Έχουμε ένα σχέδιο δράσης πολύ συγκεκριμένο. Μέσα στο σχολείο λειτουργεί η ομάδα για την παραβατικότητα. Χρειάζεται χρόνος για να δουλέψουν όλα αυτά και κυρίως να εμπιστευτούμε και τους εκπαιδευτικούς μας, οι οποίοι κάνουν εξαιρετική δουλειά στην πλειοψηφία τους. Από τα στατιστικά στοιχεία της Αστυνομίας, φαίνεται ότι το σχολείο λειτουργεί αντισταθμιστικά εκεί που δεν υπάρχει δηλαδή οικογένεια να στηρίξει το παιδί, υπάρχει το σχολείο, ο σύμβουλος καθηγητής, ο υπεύθυνος καθηγητής τμήματος, τους οποίους έχουμε ενδυναμώσει για να μπορέσουν να βοηθήσουν τα παιδιά».
Σε ερώτηση αν υπάρχει και συνεργασία με την Αστυνομία, η Υπουργός Παιδείας απάντησε: «Mε πολλούς φορείς και με την Αστυνομία και με το Υπουργείο Κοινωνικής Πρόνοιας και με το Υπουργείο Υγείας, τις Υπηρεσίες Ψυχικής Υγείας, γιατί είναι ένα πολυπαραγοντικό φαινόμενο που αρχίζει από την οικογένεια, και το σχολείο, όπως είπα, λειτουργεί συνήθως αντισταθμιστικά».
